幼儿折纸设计游戏（幼儿折纸设计游戏图片）
发布时间：2024-06-111、幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》 篇1 活动目标 学习用正折、反折的方法折扇子； 培养幼儿对折纸的兴趣。 活动准备 长方形每人一张，木偶小猪一个。 活动过程 引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿 观察讲解并示范。
2、导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。 在教师的引导下，能用简单的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。 加强对幼儿同情心教育，使幼儿学会主动的帮助别人。 活动准备： 准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。 活动过程： 出示范例，创设情景，引出课题。
3、锻炼幼儿的手指操作能力和反应能力。教会幼儿对角折和狐狸头耳朵的对齐，压平，整体折。教学重点：幼儿对角折的过程，和狐狸耳朵的对齐。教学难点：幼儿手指操作的灵活性。教学准备：知识准备：幼儿已学过折纸和以有经验。
4、教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。 在活动中，幼儿之间互相合作，培养了幼儿的团结协作精神。
5、幼儿自由看图折纸，教师进行个别指导。 师幼游戏：小青蛙，跳一跳。 效果：本次教学活动是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙很熟悉，所以在课堂气氛上，幼儿特别的有兴趣，对于如何折青蛙幼儿也是充满信心的，为此，本次活动效果非常好。但有个别的幼儿还需要指导。
1、幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》 篇1 活动目标 学习用正折、反折的方法折扇子； 培养幼儿对折纸的兴趣。 活动准备 长方形每人一张，木偶小猪一个。 活动过程 引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿 观察讲解并示范。
2、幼儿园小班美术扇子教案1 活动目标： 学习用正折、反折的方法折扇子。 培养幼儿对折纸的兴趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 长方形每人一张，木偶小猪一个。
3、幼儿园手工制作扇子教案范文一 活动目标：学习用正折.反折的方法折扇子；培养幼儿对折纸的兴趣。活动准备：长方形每人一张，木偶小猪一个。活动过程：引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了！（教师）：我们该用什么方法去帮助它呢？（幼儿观察讲解并示范。
4、出示折纸步骤图，进行讲解。教师：（引导幼儿看步骤图的图一）小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢？教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢？教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
5、纸扇子的折法步骤如下：准备材料：4张5cm*5cm正方形折纸、裁纸刀、固体胶（另准备1张长方形折纸条）。取1张5cm*5cm正方形折纸上下对折均分成八等分。把第一等分向下翻折，然后翻至背面，再把第二等分向下翻折，重复此折法直至最后，状态呈波浪形状。
1、折纸蝴蝶： 折纸蝴蝶是一种美丽的艺术作品，可以制作出各种形态的蝴蝶。 1 折纸小鱼： 折纸小鱼是一种具有趣味性的儿童游戏，可以制作出各种形态的小鱼。 1 折纸小船： 折纸小船是一种简单而有趣的儿童游戏，可以制作出各种形态的小船。
2、会跳的青蛙 无篷小船 风轮 气球 有篷小船 十字飞镖 东南西北 帆船 千纸鹤 尖头飞机 1 平头飞机 1 信封 1 五角星 1 站立的公鸡 1 小兔子 折纸艺术，这一源自中国的传统，在日本得到了进一步的发展。
3、最火的折纸有会跳的青蛙 无篷小船 风轮 气球 有篷小船 十字飞镖 东南西北 帆船 千纸鹤 尖头飞机 1平头飞机 1信封 1五角星、1站立的公鸡 1小兔子等等。折纸可是一项历史悠久的手工，折纸发源于中国，日本发展。折纸慢慢发展成不只是儿童的玩具。
活动目的：引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。活动准备：有关鱼的碟片。颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
活动目标 知识与技能目标：通过本次折纸活动，使学生学会基本的折纸方法，初步学习看图折纸，并能掌握折纸的基本要领，提高识图能力。过程与方法目标：学生在学习基本的折纸方法同时，学会选纸和使用剪刀等工具。培养学生讲究卫生、节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。
折纸活动是一种具有多重目的和意义的创意活动。首先，它可以培养参与者的动手能力和创造力。通过折叠纸张，人们可以锻炼手指的灵活性和协调性，同时还可以激发他们的创造力，将平凡的纸张变成美丽的艺术品或有用的物品。其次，折纸活动可以促进参与者的专注力和耐心。
中班美术《折纸兔子》教案 篇1 活动目标： 教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。 要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。 3培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。
首先，老师向孩子们介绍了折纸游戏的基本步骤。她向孩子们展示了如何将一个纸张对折，并将其打开，再把纸张对折并折成一个三角形。然后，老师向孩子们展示了如何从三角形中间沿着对角线折叠，制成一个小三角形。接着，老师展示了如何从小三角形中间沿着对角线折叠，再将两侧折叠成两个小三角形。
教师（出示一张彩色纸）：小朋友，你们会折纸吗？（会）如果你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由 （出示小兔教棒）教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦！那小兔会折什么呢？请大家来看一幅图画。
教师示范根据步骤图来折纸（注意引导幼儿观察步骤图，教师进行介绍讲解） 幼儿尝试折叠。 教师根据幼儿出现的问题及时讲解，并再次进行示范 幼儿再次折叠（引导能力强的幼儿帮助能力弱的孩子） 游戏：看谁飞的远。 请幼儿自由结伴，比比谁的飞机飞的又高又远。
教师进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察师：小朋友仔细看老师是怎么折出来的。教师边操作边说儿歌师：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心交叉点，然后把边压平。师：接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心交叉折，压平。